Recommandations de bonne pratique "Autisme et autres troubles envahissants du développement" : note de cadrage - HAS / ANESM - Mai 2010
Dans le cadre du plan Autisme 2008-2010, la HAS et l'ANESM ont publié deux notes de cadrage présentant le projet de recommandations de bonne pratique (en cours de réalisation) : * Autisme et autres troubles envahissants du développement : programmes et interventions chez l'enfant et l'adolescent(cliquez ici pour consulter ce document) * Autisme et autres troubles envahissants du développement : diagnostic et évaluation chez l'adulte (cliquez ici pour consulter ce document)
"Autisme et autres troubles envahissants du développement (TED) - Etat des connaissances hors mécanismes psychiopathologiques, psychopathologiques et recherche fondamentale" - HAS - Janvier 2010
La Haute Autorité de Santé a publié quatre documents constituant un Etat des connaissances sur l'autisme et autres TED : * L'argumentaire * Une synthèse élaborée par consensus formalisé * Un résumé * Un diaporama de présentation
Dans son préambule, il est rappelé que ce document a :
> " une triple ambition : 1. Dresser un état des connaissances, montrant la richesse et la complexité d’un sujet qui passionne les spécialistes, engage les personnes avec TED et leur famille et, plus largement, intéresse l’opinion publique et implique les décideurs ; 2. Permettre que les enseignements et formations sur l’autisme et l’ensemble des TED puissent se faire sur des bases scientifiques reconnues et partagées afin de ne plus transmettre comme connaissances avérées des conceptions et des hypothèses qui se sont révélées erronées ou ne sont pas encore confirmées ; 3. Permettre à partir de ces bases que soient élaborées dans un délai rapproché des recommandations de bonne pratique professionnelle dans notre pays.
> une triple limite : 1. C’est une synthèse de connaissances qui appartient à des domaines scientifiques multiples. Cette synthèse a été limitée aux études cliniques et biocliniques et n’a pas abordé les connaissances tirées de la recherche fondamentale ou d’études relatives aux mécanismes physio- ou psychopathologiques ; 2. Cet état des connaissances a cherché à donner une vision globale de l’autisme et des autres TED. Cependant, les connaissances sur les TED évoluent beaucoup actuellement dans toutes les disciplines concernées. Aussi cet état des lieux n’a pas à figer les connaissances et à stériliser les hypothèses actuelles, ni à proposer une vision unique de ces troubles ; 3. Il s’inscrit dans un plan Autisme avec des impératifs chronologiques stricts du fait de la nécessité de mise à disposition rapide d’un document de base pour l’ensemble des personnes concernées. Aussi, il ne saurait être exhaustif.
Ce document constitue, en dépit de ces limites, une étape indispensable pour la mise en oeuvre des mesures suivantes du plan Autisme."
Publication de recommandations de bonnes pratiques professionnelles par l'ANESM
L'Agence régionale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux a publié dernièrement 6 recommandations de bonnes pratiques professionnelles : - Elaboration, rédaction et animation du projet d'établissement ou de service, parue en mai 2010 (cliquez ici pour consulter ce document ) -Pour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement, parue en janvier 2010 (cliquez ici pour consulter ce document)
- Concilier vie en collectivité et personnalisation de l'accueil et de l'accompagnement : recommandations de bonnes pratiques professionnelles, parue en novembre 2009 (cliquez ici pour consulter ce document )
- "Mission du responsable de service et rôle de l’encadrement dans la prévention et le traitement de la maltraitance à domicile", parue en septembre 2009 (cliquez ici pour consulter ce document)
- "La conduite de l’évaluation interne dans les établissements et services visés à l’article L.312-1 du code de l’Action sociale et des familles", parue en juillet 2009 (cliquez ici pour consulter ce document)
- "Mission du responsable d'établissement et rôle de l'encadrement dans la prévention et le traitement de la maltraitance", parue en décembre 2008 (cliquez ici pour consulter ce document)
- "Mise en oeuvre de l'évaluation interne dans les établissements et services visés à l'article L 312-1 du code de l'action sociale et des familles", parue en avril 2008 (cliquez ici pour consulter ce document)
Actes de la rencontre nationale des MDPH et des Centres Ressources Autisme - 08 décembre 2009 - Paris
Dans le cadre du plan Autisme 2008-2010, la première journée nationale de rencontre des Maisons Départementales des Personnes Handicapées (MDPH) et des Centres Ressources Autisme (CRA) s'est déroulée le mardi 08 décembre 2009 à Paris. Organisée conjointement par la Caisse Nationale de Solidarité pour l'Autonomie (CNSA), la Direction Générale de l'Action Sociale (DGAS) et la Direction de l'Hospitalisation et de l'Organisation des Soins (DHOS), en collaboration avec l'Association Nationale des Centres Ressources Autisme (ANCRA) et l’Association Nationale des Centres Régionaux pour l'Enfance et l'Adolescence Inadaptée (ANCREAI), la première rencontre nationale des MDPH et des Centres Ressources Autisme (CRA) s'est tenue à Paris le mardi 08 décembre 2009, sur le thème "Construire des pratiques communes pour mieux accompagner les troubles envahissants du développement".
Journées nationales des Centres Ressources Autisme / ANCRA - Strasbourg - 24 et 25 juin 2011
Les prochaines journées nationales de l'ANCRA organisées par l'ANCRA, en partenariat avec le CRA Alsace, se dérouleront à Strasbourg les 24 et 25 juin 2011 sur le thème : "Autisme en Europe : quelles aides, quels accompagnements ?"
Par la présentation des dispositifs et des expériences originales proposées aux personnes avec autisme dans différents pays européens, nous souhaitons donner voix aux pays dont les modalités d’accompagnement des personnes avec autisme sont peu connues en France. Ce colloque s’adresse aux professionnels, aux personnes avec autisme et leurs familles, ainsi qu’à tout public intéressé.
Elles seront précédées par les rencontres annuelles des CRA les 22 et 23 Juin, journées réservées aux équipes des centres de ressources et aux équipes associées.
Actes du colloque "La place des méthodes éducatives à la lumière des connaissances récentes sur l'autisme" - Fédération Française Sésame Autisme
La Fédération Française Sésame Autisme (FFSA)a publié les actes de son colloque 2009 intitulé : "La place des méthodes éducatives à la lumière des connaissances récentes sur l'autisme", qui s'est déroulé à Chambéry, le 03 avril 2009. Vous pouvez commander ces actes sur le site Internet de la Fédération Française Sésame Autismewww.sesame-autisme.com
Vous pouvez également commander les actes du colloque 2010 "Soigner et prendre soin de la personne autiste", qui s'est déroulé à Toulouse, le 26 mars 2010. Télécharger le bon de commande
Compte-rendu de la journée "Etat de santé des personnes avec autismes et accès aux soins. Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme" - Thuir - 02 avril 2010
A l'occasion de la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, l'association Sésame Autisme Roussillon, le Centre Hospitalier de Thuir et le Centre Ressources Autisme Languedoc-Roussillon ont organisé une journée de conférences à Thuir le 02 avril 2010 sur le thème "Etat de santé des personnes avec autismes et accès aux soins". Vous pouvez retrouver les différentes interventions ainsi que des bibliographies thématiques sur le site Internet du CRA Languedoc-Roussillon, rubrique Colloques (cliquez ici )
"Évolution des pratiques de soins des secteurs de psychiatrie infanto-juvénile dans la prise en charge de l'enfant autiste et de sa famille" - Paris - 12 et 13 novembre 2010
L'Association de Recherche pour l'Enfance et la Famille (AREF) organise deux journées sur "l'Evolution des pratiques de soins des secteurs de psychiatrie infanto-juvénile dans la prise en charge de l'enfant autiste et de sa famille" à Paris 12ème (Espace Reuilly - 21 rue Hénard) les 12 et 13 novembre 2010. Tarifs : Avant le 15/09/2010 : 260€ individuel / 320€ formation continue - Après le 15/09/2010 : 300€ individuel / 370€ formation continue Renseignements et inscription : Valérie André - Service du Dr. Jacques Sarfaty - Centre Hospitalier Intercommunal de Créteil - 40 avenue de Verdun - 94010 Créteil Cedex - Tél : 01 45 17 51 27 - e-mail : - www.pedopsy-creteil.fr
"Pour la reconnaissance du handicap autistique" Congrès d'Autisme France - Lyon - 20 novembre 2010
L'Association Autisme France organise son 20 ème Congrès national intitulé "Pour la reconnaissance du handicap autistique" à Lyon (Centre des Congrès de Lyon - 50 Quai Charles de Gaulle - 69463 Lyon Cedex 06), le 20 novembre 2010. Tarifs : 58€ professionnel non adhérent / 50€ professionnel adhérent / 35€ personne non adhérente / 25€ personne adhérente. Renseignements et inscription : Autisme France / Centre de communication concrète - Lot 110/111 Voie K-460 avenue de la Quiera - 06370 Mouans Sartoux - Tél : 04 72 82 26 26 - Fax : 04 72 82 26 27 - e-mail : - www.ccc-lyon.com
Sessions complementaires
Sessions complémentaires le vendredi 19 novembre 2010 : - 14h30-17h30 : diagnostic et prise en charge précoce, par le Pr Bernadette Rogé - 14h30-17h30 : accompagnement des adultes autistes, par le Dr Geneviève Macé Session ouverte à tous sur inscription, nombre de places limité Tarifs : 15€ personne non adhérente / 10€ personne adhérente
"Animation de groupes d'entrainement aux habiletés sociales" - Montpellier - Septembre-octobre 2010
Objectifs : à partir des recommandations de bonnes pratiques d'interventions et d'accompagnements des personnes avec autisme, formation à l'animation et à la mise en place d'un atelier d'entraînement aux habiletés sociales pour des enfants ou des adolescents avec un trouble envahissant du développement (TED) sans retard mental. Il s'agit de fournir des outils de remédiation selon des objectifs progressifs visant l'amélioration des capacités socio-adaptatives. Public : professionnels du sanitaire ou du médico-social exerçant dans les milieux du secteur privé ou public intervenant auprès d'enfants ou d'adolescents avec syndrome d'Asperger et/ou autisme de haut niveau (médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, éducateurs, infirmiers,...). Groupe limité à 8 personnes Modalités : 6 séances de 2 heures les mardis après-midi de 14h à 16h, du 14 septembre au 19 octobre 2010 inclus Lieu : CRA Languedoc-Roussillon - CHRU de Montpellier SMPEA Peyre-Plantade Renseignements et inscription : Afree - Tél : 04 67 33 99 12 - www.afree.asso.fr - www.autisme-ressources-lr.fr
Formation ABA niveau 2 "Comportement verbal : comprendre les composantes du langage et l'utilisation des outils nécessaires pour la mise en place, le suivi et l'évaluation d'un plan d'intervention chez un enfant avec autisme" - Carros/Nice (06) - Septembre 2010- février 2011
L'Association ABA Apprendre autrement organise une formation ABA de niveau 2 intitulée "Comportement verbal : comprendre les composantes du langage et l'utilisation des outils nécessaires pour la mise en place, le suivi et l'évaluation d'un plan d'intervention chez un enfant avec autisme" avec le Dr Diane Fraser à Carros de septembre 2010 à février 2011. Durée : 9 journées Dates : 30 septembre, 1er et 2 octobre 2010 / 18-19-20 novembre 2010 / 10-11-12 février 2011 Tarifs : 468€ étudiants / 648€ parents / 1116€ profession libérale / 1296€ formation continue Renseignements et inscription : ABA Formation/ABA Apprendre autrement - Chemin de la Solidarité - 06510 Carros - Tél : 04 92 08 28 00 - e-mail : - www.abaautisme.org
Etude"Modalités d'accueil et d'accompagnement des personnes avec des troubles envahissants du développement dans trois régions françaises"
Réalisée à la demande des ministères chargés de la Santé et de la Solidarité et de la CNSA, dans le cadre du plan Autisme 2008-2010 (mesure 28 de ce plan). La mise en oeuvre de cette étude a été confiée à l'Association Nationale des Centres Ressources Autisme (ANCRA), en collaboration avec l'Association Nationale des CREAI (ANCREAI). La responsabilité scientifique de cette étude a été confiée au Pr Amaria Baghdadli. L'objectif de cette étude est de faire un état des lieux et de préciser les caractéristiques des prises en charge proposées aux personnes atteintes de troubles envahissants du développement (T.E.D.) dans trois régions françaises : Ile-de-France (Seine-et-Marne et Seine-Saint-Denis), Nord-Pas de Calais (Lille et littoral) et Franche-Comté. L'étude comporte un descriptif de l'offre de services en direction des personnes avec TED dans les secteurs médico-social, sanitaire et scolaire, ainsi qu'un recueil de l'opinion et du degré de satisfaction des familles vis-à-vis de cette offre. Les Centres Ressources Autisme d'Ile-de-France, de Nord-Pas de Calais et de Franche-Comté, en collaboration avec les CREAI régionaux, apporteront leur appui technique à cette étude.
"Description de l’accueil en établissement et services des personnes avec des troubles du développement : enquête pilote en Languedoc-Roussillon"
Réalisée à la demande de la Direction Générale de l’Action Sociale, l’étude comporte deux volets. Le premier rassemble des données quantitatives recueillies auprès des établissements spécialisés (sanitaires et médico-sociaux) mettant en oeuvre des actions en faveur des enfants, adolescents ou adultes avec autisme. Le second présente de façon qualitative les caractéristiques de ces actions. Elle constitue une première étape dans la perspective d’une description visant à mieux connaître l’efficacité des actions mises en oeuvre pour prendre en charge et accompagner les personnes autistes. Son objectif est de mettre au point un dispositif de recueil des pratiques de prise en charge en France, dispositif testé en région Languedoc-Roussillon afin d’apporter d’éventuelles modifications.
