PRÉSENTATION DE LA FORMATION
Les adolescents et adultes d’aujourd’hui qui mènent des études, font des choix pour s'orienter et s'intégrer dans le monde du travail. Comment prendre en compte leurs spécificités, leurs besoins et leurs compétences pour les accompagner sur le chemin de l'insertion professionnelle ? Ce cycle de formation abordera 3  étapes clés : l'orientation, le recrutement et l'inclusion dans l'entreprise. Ce cycle proposé par ailleurs aux professionnels se décline ici pour répondre aux questionnements et besoins des parents ou proches aidants accompagnant un adolescent / adulte avec TSA.

OBJECTIFS
Donner les moyens aux pairs-aidants de connaître les ressources existantes et/ou appréhender les éléments de job coaching pour un accompagnement personnalisé aux besoins spécifiques des personnes avec TSA dans leurs choix de vie socio-professionnelle.

CONTENUS ABORDÉS

• Journée 1 : Accompagner une personne autiste pour l'aider à définir son projet professionnel (Identifier ses compétences et ses aspirations, les différents parcours formatifs, harmoniser vie personnelle et vie professionnelle)
• Journée 2 : Accompagner une personne autiste dans les étapes de recrutement et de recherche d’emploi (Préparer la personne autiste à convaincre un employeur)
• Journée 3 : Accompagner une personne autiste dans l'insertion en entreprise (Connaître les adaptations à mettre en œuvre dans l'emploi en termes de communication et fonctionnement)

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
Présentiel : Présence obligatoire sur les 3 jours de formation.
Supports utilisés : méthodes actives et interrogatives, powerpoints, vidéos, supports visuels.
Évaluation : questionnaire de satisfaction à l'issue de la formation et à + 3 mois.

MODALITÉS D’INSCRIPTION
Le bulletin de pré-inscription est téléchargeable sur notre site internet :
http://www.cra-mp.info/fr/familles/la-fin-de-la-scolarite-et-l-insertion-professionnelle-pour-les-personnes-autistes-1/

DATES : 21 - 22 - 23 octobre 2020

LIEU : Toulouse (à déterminer)

HORAIRES : 9h-12h30 et 14h-17h30 - Soit 21h de formation au total

TARIF : Financée par l'ARS Occitanie *Coûts pédagogiques et de restauration pris en charge sans avance de frais. Possibilité de remboursement des frais de transport sur  demande.

PUBLIC(S) CONCERNÉ(S) : Familles d'enfants avec TSA dans la tranche d'âge concernée. 16 personnes max. (2 pl. poss./famille)

PRÉ-REQUIS : Connaissances de base en autisme

INTERVENANT(S) :

• Julien Davadant, consultant handicap et coach Asperger
• Vanessa Lecomte, psychologue

PRÉSENTATION DE LA FORMATION
Les fonctions exécutives permettent de s’organiser, de planifier, de prendre des décisions dans le quotidien et dans le parcours de vie. Les personnes avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) présentent un déficit de ces fonctions exécutives ayant pour conséquence un retentissement important sur leur quotidien.

OBJECTIFS

• Identifier et repérer les difficultés des fonctions exécutives
• Accompagner et soutenir les personnes autistes par le biais d’outils au quotidien

CONTENUS ABORDÉS

• Définir les fonctions exécutives
• Comprendre les retentissements sur le quotidien et dans l’environnement de la personne (scolaire, entreprise etc.)
• Mettre en place des outils spécifiques et individualisés

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
Présentiel : Présence obligatoire sur la journée de formation choisie
Supports utilisés : méthodes actives et interrogatives, Powerpoints, vidéos, supports visuels, échanges de pratiques, cas cliniques.
Évaluation : questionnaire de satisfaction à l'issue de la formation et à + 3 mois

DATE : 17 décembre 2020

Date limite d’inscription le 1er décembre 2020

LIEU : Toulouse (à déterminer)

HORAIRES : 9h00-12h30/13h30-17h - Soit 7h de formation au total

TARIF : Institution : 150€  - Libéral : 90€
*Hors frais de déplacement, de restauration et d'hébergement éventuels

PUBLIC(S) CONCERNÉ(S) :
Tous professionnel exerçant dans le sanitaire, médico-social, dans l’éducation/formation ainsi que les acteurs de l’entreprise.  20 pers. max.

PRÉ-REQUIS : Connaissances de base sur l’autisme ou être en lien direct avec des personnes TSA

INTERVENANT(S) : Julien Davadant, consultant handicap et coach Asperger  et Vanessa Lecomte, psychologue

PRÉSENTATION DE LA FORMATION
Les personnes avec autisme présentent des profils hétérogènes du fait de l’expression variable des troubles liés au syndrome autistique mais aussi des troubles associés ou comorbidités qui potentialisent leurs difficultés. La manifestation de ces troubles parfois multiples au sein des TSA rend les tableaux cliniques complexes et interroge sur les orientations à tenir. Il parait ainsi nécessaire d’affiner regard et évaluation pluridisciplinaire de façon à pouvoir mettre en évidence, identifier ces dimensions comorbides et leur impact, et in fine pouvoir singulariser la prise en charge proposée.

OBJECTIFS

• Rendre compte de la sévérité et de l’intensité des troubles dans le TSA.
• Parcourir les différents types de comorbidités et les symptomatologies associées.
• Affiner et personnaliser les profils cliniques.
• Différencier les manifestations symptomatologiques.
• Réajuster les prises en charge, prioriser les objectifs de soin et d’accompagnement.
• Pouvoir se donner les moyens d’adapter les interventions, dans son champ de compétence, en fonction de l’intensité des manifestations.

CONTENUS ABORDÉS

• Considération de l’autisme dans l’histoire et évolution des classifications et changements de paradigmes.
• Comorbidités somatiques, fonctionnelles, psychiatriques
• Intrication des troubles.
• Singularisation des profils par une approche pluridisciplinaire.

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

• Présentiel : Présence obligatoire sur la journée de formation
• Supports utilisés : méthodes actives et interrogatives, Powerpoints, vidéos, supports visuels, échanges de pratiques, cas cliniques.
• Évaluation : questionnaire de satisfaction à l'issue de la formation et à + 3 mois

MODALITÉS D’INSCRIPTION
Le bulletin de pré-inscription est téléchargeable sur notre site internet :
http://www.cra-mp.info/fr/professionnels/formations-thematiques-2020/

DATES : 20 novembre 2020 - Date limite d’inscription le 20 octobre 2020

LIEU : Toulouse (à déterminer)

HORAIRES : 9h00-12h30/13h30-17h - Soit 7h de formation au total

TARIF : Institution : 150€ - Libéral : 90€
*Hors frais de déplacement, de restauration et d'hébergement éventuels

PUBLIC(S) CONCERNÉ(S) : Tout professionnel sanitaire ou médico-social exerçant en libéral ou en institution. 20 personnes max.

PRÉ-REQUIS : Connaissances de base sur l’autisme.

INTERVENANT(S) : Mathieu Robert, psychologue

PRÉSENTATION DE LA FORMATION
Le PACT est un programme d’intervention précoce conçue pour améliorer les compétences de commu-nication sociale des jeunes enfants présentant un TSA et aider les parents à mieux communiquer avec leur enfant.
Le PACT est un travail collaboratif basé sur l'utilisation de vidéo feedback qui combine les connaissances et savoirs faire du thérapeute, et celles du parent sur son propre enfant. Le PACT est un programme structuré qui se déroule sur un an, développé par l’Université de Manchester, et co-fondé par Catherine ALDRED

OBJECTIFS
L’objectif est de former au programme PACT tout professionnel intervenant auprès d’enfants présentant un TSA à :

•  Guider et former les parents au PACT via vidéo-feedback,
•  Guider le parent à repérer les moments d’interaction via le vidéo-feedback,
•  Guider le parent à réfléchir aux moyens et actes qui ont permis des moments d’attention conjointe et de synchronie avec son enfant.

CONTENUS ABORDÉS
Formation en e-learning en amont qui conditionne l'accès à la formation en présentiel. (environ 1/2 journée)

• Journée 1 : Présentation du programme et des principes (Mise en pratique du programme et sa structuration en étapes 1/2 (Manuel /Feedback / Objectifs)
• Journée 2 : Recueil des impressions, structuration des différentes étapes 3/4/5/6 et mise en situation (Déroulé d'une séance, positionnement du thérapeute / Evaluation des étapes / Organisation de la suite…)

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

 E-learning en amont

 Présentiel : Présence obligatoire sur les 2 journées de formation

 Supports utilisés : powerpoints, vidéos, ressources documentaires

 Évaluation : questionnaire de satisfaction à l'issue de la formation et à + 6 mois

MODALITÉS D’INSCRIPTION
Le bulletin de pré-inscription est téléchargeable sur notre site internet :
http://www.cra-mp.info/fr/professionnels/formations-thematiques-2020/

DATES :

LIEU : Toulouse (à déterminer)

HORAIRES : 9h-12h30 et 13h30-17h - Soit 14h de formation au total

TARIF : Financée par l'ARS Occitanie
*Coût estimé : 1349£/pers
*Hors frais de déplacement, de restauration et d'hébergement éventuels

PUBLIC(S) CONCERNÉ(S) :
Tout professionnel intervenant auprès d’enfants TSA et exerçant dans la région Occitanie Ouest (ex Midi-Pyrénées). 20 personnes max.

PRÉ-REQUIS : Niveau expérimenté dans la prise en charge des personnes TSA. Engagement de l’ins-titution ou du professionnel à le mettre en oeuvre.

INTERVENANT(S) : Anne-Laure Toureille, pédopsychiatre, certifiée PACT

Présentation de la formation
Les personnes avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) présentent un mode de traitement atypique des stimulations sensorielles, pouvant entraîner des comportements inadaptés ou des troubles dans les domaines des interactions sociales et de la communication et peut altérer plus généralement le fonctionnement global de la personne. Cette formation de deux jours vous permettra de faire un état des lieux des théories autour du traitement sensoriel, de prendre connaissance des outils d’évaluation et de fait, de définir des objectifs d’intervention en lien avec le projet du patient.

Objectifs
⦁    Perfectionner et mieux se représenter les théories du traitement et de l’intégration sensorielle.
⦁    Identifier les outils d’évaluation du traitement sensoriel à notre disposition et les choisir en fonction de la demande et des besoins du patient.
⦁    Mettre en pratique ses qualités d’observateur sur une séquence d’évaluation sensorielle directe.
⦁    Mettre en mot les résultats d’une évaluation du traitement sensoriel.
⦁    Trouver et choisir des aménagements sensoriels en lien avec le profil du patient et son projet thérapeutique.

Contenus abordés
⦁    JOUR 1 - Cadre de la formation / Objectifs du groupe / Les systèmes sensoriels / Théories du traitement sensoriel / Les différents profils et leur impact au quotidien / Les outils d’évaluation sensoriel direct : focus sur l’ESAA (matériel, passation, cotation)
⦁    JOUR 2 - Outils d’évaluation indirecte (questionnements, présentation, système de cotation, analyse) / Les interventions autour du traitement sensoriel / Le choix des aménagements et leur évaluation / De l’évaluation à l’intervention (atelier de réflexion et mise en situation)

Modalités pédagogiques
⦁    Présentiel : Présence obligatoire sur la session de formation choisie
⦁    Supports utilisés : méthodes actives et interrogatives, Powerpoints, vidéos, supports visuels, échanges de pratiques, cas cliniques.
⦁    Évaluation : questionnaire de satisfaction à l'issue de la formation et à + 3 mois

Modalités d’inscription
Le bulletin de pré-inscription est téléchargeable sur notre site internet : http://www.cra-mp.info/fr/professionnels/formations-thematiques-2020/

DATES : 12 et 13 octobre 2020

Date limite d’inscription le 12 septembre 2020

Lieu : Toulouse (à déterminer)

Horaires : 9h00-12h30/13h30-17h -Soit 14h de formation au total

Tarif : Institution : 350€  - Libéral : 250€ (par session) - *Hors frais de déplacement, de restauration et d'hébergement éventuels .

Public(s) concernés(s) : Psychomotricien(ne)s et tout autre professionnel intervenant auprès de personnes avec autisme en institution ou en libéral. 
16 personnes max.

Pré-requis : Connaissances de base sur l’autisme.

Intervenante : Flavie Tavera, psychomotricienne

PRESENTATION DE LA FORMATION
La HAS a publié en 2005 et 2018 des recommandations pour le diagnostic des TSA chez l'enfant et l'adolescent. Elles prévoient le recours à des outils d'évaluation standardisés et des procédures de réalisation coordonnées. Les équipes de deuxième ligne comme les dispositifs d'accompagnement doivent pouvoir se mobiliser pour appliquer ces procédures et connaître les outils.

OBJECTIFS

Permettre aux professionnels de mettre en place et d’utiliser des outils d'évaluation standardisés et préconisés dans les recommandations de bonnes pratiques de la HAS.

CONTENUS ABORDES
• Actualisation des connaissances selon le DSM 5
• Observation comportementale standardisée
• Evaluation fonctionnelle

 MODALITES PEDAGOGIQUES
• Présentiel : Présence obligatoire sur les 4 journées de formation
• Supports utilisés : powerpoints, vidéos, ressources documentaires
• Évaluation : questionnaire de satisfaction à l'issue de la formation et à + 3 mois

 DATES : 3 et 4 novembre 2020 - 8 et 9 décembre 2020

Date limite d’inscription : 3 octobre 2020

 LIEU : Toulouse (à déterminer)

 HORAIRES : 9h-12h30  et 13h30-17h (Soit 28h de formation au total)

 TARIF : 550€  la session de 4 jours *Hors frais de déplacement, de restauration et d'hébergement éventuels

 PUBLIC(S) CONCERNES(S) : Médecins et équipes pluridisciplinaires de CMP/Hôpital de Jour/CATTP/CMPP/CAMSP - 20 personnes max.

 PRE-REQUIS : Expérience dans la prise en charge des personnes avec TSA

INTERVENANT(S) : Dr Thierry Maffre, pédopsychiatre, et Mathieu Robert, psychologue

 

Dates : 25 & 26 septembre 2020

Organisé par : GNCRA (Groupement National des Centres Ressources Autisme)

Lieu : Ecole Militaire de Santé Lyon - Bron (69)

Prix :  informations à venir

Informations & renseignements : GNCRA - Site Internet : https://gncra.fr/congres-du-gncra-2020/colloque-du-25-26-septembre-grand-public/

NOUVELLE SESSION DE FORMATION  "CIBLEE"

Les sessions de formation « ciblées » proposées par le CRA, en partenariat avec les associations de familles régionales, se situent en complémentarité de l’offre existante, portée en particulier par ces associations. Elles s’inscrivent dans le cadre du déploiement de la mesure 18 de la « Stratégie pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement » 2018-2022.

Formations gratuites.

Organisation

• Groupe de 16 parents et/ou proches d'adolescents ou d'adultes de plus de 15 ans, ayant reçu un diagnostic d'autisme ou TSA
• Prérequis : Connaissances de base sur l’autisme
• Nécessité d’être disponible sur les 3 jours de formation.
• L’inscription est validée après un entretien téléphonique

Lieu : Toulouse (à déterminer)

Session de formation à Toulouse :

Horaires : 9h30-12h30 // 14h-17h ; pause repas prévue sur place.

Prise en charge des frais de déplacement (selon forfait).

Vous pouvez retourner votre bulletin d'inscription par mail ou par courrier à Marina PIERASCO, formation.aidants@cra-mp.info
En partenariat avec le GNCRA et la CNSA.

Le CH Marchant a annoncé l'ouverture depuis le 8 janvier, d'un dispositif de consultations externes de médecine générale dédié aux personnes handicapées (la CODA HP).

NOUVELLE SESSION DE FORMATION  "GENERALISTE"

Les sessions de formation « généralistes » proposées par le CRA, en partenariat avec les associations de familles régionales, se situent en complémentarité de l’offre existante, portée en particulier par ces associations. Elles s’inscrivent dans le cadre du déploiement de la mesure 18 de la « Stratégie pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement » 2018-2022.

Formations gratuites.

Pour qui ?

Les familles habitant en Occitanie Ouest (ex-Midi-Pyrénées) et confrontées récemment à l'annonce d'un diagnostic de TSA. Priorité sera donnée aux parents d'enfants de moins de 6 ans, diagnostiqués récemment, et n'ayant encore bénéficié d'aucune approche de formation.

Objectifs

Dans le cadre de ces formations, les familles disposent d’informations fiables afin de leur permettre des choix éclairés (connaissances générales sur l’autisme, compétences pratiques, aborder le vécu du handicap, mieux connaitre les droits et démarches administratives …).

Organisation

• Formation de 4 jours « Comprendre les Troubles du Spectre Autistique »
• Groupe de 16 personnes.
• Nécessité que les parents et/ou proches soit disponibles sur les 4 jours de formation.
• L’inscription est validée après un entretien téléphonique.

Lieu : Toulouse (à déterminer)

Session  de formation à Toulouse :

Horaires : 9h30-12h30 // 14h-17h ; pause repas prévue sur place.

Prise en charge des frais de déplacement (selon forfait).

Vous pouvez retourner votre bulletin d'inscription par mail, courrier ou fax à Marina PIERASCO, formation.aidants@cra-mp.info
En partenariat avec le GNCRA et la CNSA.

NOUVELLE SESSION DE FORMATION  "CIBLEE"

Les sessions de formation « ciblées » proposées par le CRA, en partenariat avec les associations de familles régionales, se situent en complémentarité de l’offre existante, portée en particulier par ces associations. Elles s’inscrivent dans le cadre du déploiement de la mesure 18 de la « Stratégie pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement » 2018-2022.

Formations gratuites.

Formation ciblée "Aider son enfant au quotidien" - 6/14 ans

Organisation

• Groupe de 16 parents et/ou proches d'enfants de 6 à 14 ans ayant reçu un diagnostic d'autisme ou TSA
• Prérequis : Connaissances de base sur l’autisme
• Nécessité d’être disponible sur les 3 jours de formation
• L’inscription est validée après un entretien téléphonique

Lieu : Toulouse (à déterminer)

Session 1 de formation à Toulouse :

• Jour 1 : Date à déterminer
• Jour 2 : Date à déterminer
• Jour 3 : Date à déterminer

Prise en charge des frais de déplacement (selon forfait).

Vous pouvez retourner votre bulletin d'inscription par mail ou courrier à Marina PIERASCO, formation.aidants@cra-mp.info
En partenariat avec le GNCRA et la CNSA.